会议对4月份常规教学工作进行总结，对5月份教学工作予以布置。主要包括：一、“社会和艺术实践周”经几年探索逐渐形成长效机制。目前实践周已顺利结束，需要进行总结和提升，今后针对不同年级设定不同内容，不同院系建立特色项目，形成基本的实践周形态和模块，充分释放教学创新的内在潜力。二、三份展演管理文件进入研讨阶段。教务处联合相关部门正在着手舞台类、影视类、设计类展演管理文件的制订，相关院系要积极配合。三、各专业提交专业评估提升方案。5月初各专业提交初始方案，经研讨形成固定文本，据此优化全校专业结构，明确重点专业和一般专业等专业体系，并将决定今后资源与政策的配套与投入方向。四、毕业论文仪式化。作为人生重要阶段的记载与定格，人生历程中有几个关键“点”是需要仪式化的，毕业论文答辩仪式化将留存学生四年大学生涯的恒久而美好的回忆。要求答辩现场要布置、师生着装要正规、其他年级同学要旁听。五、教学计划以稳定为主修订。新专业应及时修订教学计划，建议覆盖所有专业的“工作坊”由必修学分调至选修学分。六、教师教学发展中心将积极开展工作，支持教师培训工作。七、提高毕业审核通过率，各院系应积极关心毕业审核暂未通过的学生，做好协调工作。
黄昌勇副院长总结会议时提出，积极建设国家级的教育部重点教学实践基地——“上戏-上海话剧艺术中心实践基地”，以实习实践推动学生就业工作；抓好教学管理队伍建设，教学管理岗位职责明晰，要能坐得住，有奉献精神；社会艺术实践周需要形成常态机制。
会议还特别强调，建立教学月会的校级、院系级两级机制，在校级层面召开教学月会之后，院系级应及时召开教学月（例）会，以保障信息对称，并推动院系级强化教学例会氛围。（文：宝玉强 编辑：榕树）