会议主要对2013年教研室工作进行总结和分析，并对2014年教研室工作进行规划和部署。
回首2013年教研室工作，会议予以肯定，并再次强调教研室工作的主体内容：一是教学文件开学之初要认真研讨；二是开展以年度为周期的听课活动，一学期听完教研室一半老师的课程，一学年听完所有课程；三是围绕教材、课程、青年教师培养、学生培养、教学问题等开展教学研究活动，尤其是教学方法的研讨，例如如何从“工具性”培养到“完人”培养；如何从闭门传承到全球视野的中华民族文化弘扬；如何从传统戏班到开放平台的教学方法转变；如何从专业壁垒森严到专业融合等问题的深入讨论。
展望2014年，厉震林处长对重点工作做出部署，一是上半年开展评估整改，围绕人才培养目标、师资建设、课程教材、科学研究等环节，逐个专业进行整改，提出具体整改措施，一年以后再评估“回头看”，同时，全校优化专业结构，建立专业体系。还有一项重点工作是开展舞台、影视、装置三类专业的《上海戏剧学院毕业、实习展演教学管理条例》的修订或制订工作；二是下半年开展评课工作，每一门课都要从自评到互评，提升课程质量，强化本科教学基础。
各教研室主任对学校教研室工作给予一致的认可与支持，认为教研室活动确实对教学工作起到了重要的推动工作，尤其是听课活动，老师之间互相听课更是一个相互砥砺充电的过程；大家针对教学文件的有效落实提出了跟踪、抽查的办法；很多教研室重视期末考试环节，逢专业汇报即组织老师共同点评，这一做法不仅是对学生学业的综合检验，也是老师之间切磋技艺的良机。（文：宝玉强 编辑：榕树）