2016年度学校行政工作报告
上海戏剧学院院长黄昌勇
2017年4月15日
各位代表：
我受学校党政班子委托，向大会报告2016年度学校行政工作，请予审议。
一、2016年工作回顾
2016年是“十三五”规划开局之年，也是学校改革发展进程中取得一系列关键突破和重要成果的一年。过去一年中，我们深入学习贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神，以及习近平总书记在全国高校思想政治工作会议、中国文联第十次全国代表大会和中国作协第九次全国代表大会上的重要讲话精神，按照市委、市政府的工作部署，在市教卫工作党委、市教委的具体指导下，紧紧围绕服务国家重大发展战略和上海城市发展需求，认真贯彻上海教育综合改革精神，推进学校全面深化改革取得了新进展。以市委第十巡视组对学校工作开展专项巡视为契机，集中抓好巡视发现问题的整改落实，特别是进一步完善学校内部治理机制，在构建现代大学制度上进行了新探索。深入贯彻学校党委中心工作，在全校广大教职员工的共同努力下，不断开创学校发展的新局面。重点是做好以下九方面工作：
第一，制定“十三五”发展规划，明确学校未来五年的发展蓝图
经过去年组织力量集中研制，并充分听取各方面的意见，目前已编制形成《上海戏剧学院教育改革和发展“十三五”规划》草案。根据规划草案，“十三五”期间，学校将围绕国家文化发展重大战略和支撑上海建设全国文化中心及国际文化大都市建设，围绕教育综合改革等重大改革试点任务，坚持“出人才、出作品、出思想、出模式”的办学方针，以打造“平台型大学”为依托，努力办人民满意的高等艺术教育，培养“至善至美”的专业艺术人才，努力建成世界一流的多科性教学、创作、研究型专业艺术院校。
“十三五”期间，将聚焦“推进教育教学改革”、“提升科学研究水平”、“提高创作演出质量”、“构建现代大学制度”、“建设优秀师资队伍”、“拓展国际合作交流”、“优化学校办学条件”等重点，并努力为规划落实提供有效保证。与之相配套，还制定了专业建设、学科建设和师资队伍建设三个专项规划，包括研究生教育发展等规划也在制定之中。
各位代表，学校“十三五”规划汇聚了全校广大师生的智慧，凝聚了大家的普遍共识。希望大家严格依据学校总体规划，相应制定二级院系发展及专业建设规划，实现专业建设、教育教学、人才队伍建设、学科发展、资源配置等，都严格跟着规划走，确保规划顺利落地。
第二，全面深化学校教育综合改革不断取得新进展
2015年11月，我们根据上海教育综合改革的总体部署和安排，开始在校内试行教育综合改革，并于2016年11月正式发布《上海戏剧学院深化综合改革方案（2015-2020年）修订稿》。学校教育综合改革制定了七大任务、32项具体任务目标（主要包括“现代大学治理体系建设”、“人事制度改革”、“教育教学改革”、“科研与创作改革”、“提高跨文化交流水平”、“资源配置改革”、“推进大中专一体化改革”）。2016年，重点聚焦“大部制改革”、“教育教学改革”、“招生改革”、“人才队伍改革”、“院系改革”五项重大改革任务，努力在教育综合改革上取得新突破。其中，“舞蹈学院综合改革”项目，已经被列为上海市教育综合改革试点项目。主要进展包括：
1、招生考试制度改革不断深化，本科招生“一本率”继续提升。根据上海教育综合改革的总体部署和安排，率先探索艺术类本科招生考试制度改革。2016年，继续完善本科招生考试制度，坚持“公平公正公开”原则与优秀艺术人才选拔的有机统一，继续实行“艺术特长+文化底线”与“艺术底线+文化优秀”的双轨招生机制。从考务监督、公正执考、违纪追究等方面，完善招生考试相关制度设计，制定形成了12个招生考试相关办法及细则。进一步规范招考流程，重点抓好考委库建设等，规范招生计划、招生规程、考试科目、分值设定、录取办法等各环节。去年，全校标准化考场总量已达89个，有10位教师在招生中申请回避；当年共招生453人，其中一本52人，一本率达到11.5%，比往年继续提升。
在本科招生考试制度改革的基础上，2016年，我们还进一步完善研究生招生考试制度，积极建立校外专家库、运用标准化考场、建设考题库等，坚持“公开公正公平”的招生理念，逐步提高生源选拔的质量。下阶段，将重点围绕构建实践型研究生（MFA）录取和培养新模式，探索建立研究生（包括博士生和硕士生）的“申请—考核”录取机制。对实践型研究生（MFA），将更加注重形成考核考生学术潜力、实践能力的科学评价体系，完善公平公正的录取程序。
2、探索大部制改革，在艺术类高等院校现代大学制度建设上率先迈出关键一步。根据上海教育综合改革关于推进“管办评”既相互分离又有机结合的改革要求，我们基于大部制理念和扁平化思维，积极推进“1.5级”行政管理体制改革。去年，顺利完成11个部门的合署办公，占到全校行政管理部门的40%。包括：规划办与学科办、科研处合署办公；老干部处与退管会合并，成立离退休工作处；后勤处与保卫处合并，成立后勤保卫处；组织部与人事处合署办公，研究生招生与本科招生合并。这项改革，目的是通过组织结构的优化，实现功能与效率的提升，努力构建形成“服务平台共享、管理层级精简、办事灵活高效”的教学与学术管理机制。应该说，去年我们在行政管理体制改革上迈出的这一步，非常关键。这里，要感谢各个部门从学校发展大局出发，给予的积极支持和配合。
下一步，我们将继续深入推进大部制改革，最终将形成六大类部门：战略类部门（负责学校战略规划）、教学类部门（负责学校教育教学）、运行类部门（负责学校日常运行）、资源类部门（负责学校资源管理）、学生类部门（负责学校学生管理）、党群类部门（负责学校党务、统战和工青妇工作）。与之相适应，以专业为核心，加大推进院系层面改革，更加突出“以学生为中心”，优化院系专业的组织形态。
3、加大“爬坡型”人才培养，完善与之相匹配的政策机制。加大“爬坡型”人才培养，是党委明确的目标，目的是通过从注重“成果型”人才转变为“爬坡型”人才，让优秀人才“巅峰期”能在上戏度过，在上戏产出教师个人具有代表性的成果。为此，去年学校结合一流学科建设目标，依托高峰高原“一体双翼”学科建设计划，设立高峰高原学科“特区”，制定了“特区”人才引进及管理办法。如坚持编制内引进与柔性引进、项目合同制聘用等相结合，拓宽优秀人才引进的口径；注重培养校内高层次青年优秀人才，推进优秀创新团队建设。同时，积极探索“聘任管理、薪酬管理、考核管理、合同管理”四位一体的管理办法，以及“传承绩效+效益绩效+平衡绩效”的绩效考核办法，完善针对“爬坡型”人才的系列政策机制。2016年，学校共培养和引进“爬坡型”人才6名，占到当年高峰高原学科引进人才的55%。
第三，以创新的体制机制，在“平台型大学”建设上加大探索，取得实质性进展
去年，学校党委提出“平台型大学”的建设目标，目的是以平台型思维，有效促进学校与社会资源共享、体制机制创新，以及教育、艺术与行业企业、社会之间有序衔接，推动学校向更高发展层次迈进。基于这一理念，去年我们加大体制机制创新探索，在“平台型大学”建设上取得了几方面实质性进展：
1、“两校两团”在国际舞蹈中心进行运行体制机制的创新试验。2016年10月1日，上海国际舞蹈中心正式建成对外开放，这是学校发展进程中的一件大事。依托国际舞蹈中心平台，一方面，学校舞蹈学院、附属舞蹈学校与上海芭蕾舞团、上海歌舞团“两校两团”，以文教结合的创新机制，加大国际舞蹈中心运行体制机制探索，积极推进资源共享和合作共赢。另一方面，舞蹈学院和附属舞蹈学校加大“中本贯通”的改革试验，从舞蹈专业人才培养规模、培养层次、课程教学、师资队伍、科研实践、资源配置等方面，实现一体化设计、整体化推进。此外，在莲花路校区，我们也积极推进戏曲学院和附属戏曲学校“中本贯通”的改革试验，收到良好成效。
2、与阿里影业、复星集团签署联合举办上戏阿里电影学院的初步框架协议。2016年11月，学校与阿里影业、复星集团签署了联合举办上戏阿里电影学院的初步合作框架协议。根据协议，三方将以创新的体制机制，合力打造上戏阿里电影学院。主要是整合学校的优质师资、生源和办学资源，创新办学模式，在全球范围内招聘顶级师资队伍和管理人员，着力培养适应全球化市场需求和产业应用需求的影视行业高素质人才。运行管理体制上，由三方共同设立和管理的民办非企业法人，作为管理实体进行独立管理和运营。应该说，这种高校与民企合作办学管理的新模式，在全国高校范围尚属首次，也充分体现了学校推进“平台型大学”建设的决心、信心和开放的胸襟。目前上戏阿里电影学院筹备建设进展顺利，一系列重大举措将陆续出台。
此外，我们还与优酷合作，在表演专业联合举办“优酷优选班”等。联合国教科文组织国际剧协、国际舞蹈日、冬季学院等平台建设的质量与内涵进一步提升。电影电视学院与上海国际电影节合作举办第3届全球电影产业链论坛，成立“上海电影项目孵化平台”。导演系与文化部艺术司联合举办“2016国际导演大师班（南欧）”。总的来看，对照“平台型大学”的建设目标，学校坚持“以我为主”，积极拓展了人才培养和学校发展的社会平台。同时，通过积极开展对外合作，也让社会各方共同分享了学校开放的“红利”。
第四，教学科研创作等有序推进，不断深化人才培养的质量和内涵，有效提升了服务社会的能力水平
围绕人才培养这一生命线，去年，我们继续聚焦抓好教育教学、科学研究和演出创作等，既不断深化人才培养的质量和内涵，又有效提升了知识溢出和服务社会的能力。
1、做好迎接教育部本科教学审核评估各项基础工作，继续深化教育教学改革取得新进展。围绕迎接教育部本科教学审核评估，学校把2016年确定为“审核评估建设年”，聚焦“自评、整改、提升”，切实做好优化专业结构、专业教师分析、评估数据填报等各项基础性工作。同时，继续深入推进表演系、舞美系等学分制改革，调整了培养方案，规范了学时要求，对课程作进一步精简，在激发学生学习积极性上收到明显成效。积极构建基于价值观、美学观的学生综合素养奠基性课程体系，完成2016年度上海市创新创业活动项目立项52个，并与国家话剧院、北京人艺、上海话剧中心等签约，积极拓展学生的实践实习基地。此外，积极推进专业和课程、教材建设，2016年立项市级项目包括3个教改项目、2门市级精品课程；立项校级项目包括8门校级重点建设课程、15本校级规划教材、5本青年教师讲义和20个教研课题。
去年，公教部和表演系率先进行完全学分制改革，公共课涉及5大类9门公共课，覆盖全校所有专业2000余名学生。舞美系、创意学院等推进“工作坊教学”新模式建设，取得了积极进展。
2、以高峰高原学科建设为牵引，科研工作取得积极进展。去年，学校专门成立学科建设办公室，与规划办合署办公，顺利完成了2016年学科评估工作。高峰高原学科建设继续稳步推进，修订了《上海戏剧学院高峰高原学科建设管理办法》、《高峰高原学科“特区”人才引进管理办法》。编辑部承担了纪念汤显祖和莎士比亚逝世400周年的国际学术会议，组织了第一届中华戏剧学刊联盟年会。去年，学校共获得1项国家社科基金艺术学重大项目和2项一般项目，1项国家社科基金一般项目，以及文化部、上海哲社规划、市教委、市广文影视局等项目近十项。
3、创作演出加大创新探索，取得系列丰硕成果。去年，学生实习剧目、毕业剧目演出质量进一步提升，共演出5台实习剧目（表演系4台、导演系1台）、4台毕业剧目（表演系3台、导演系1台），创排获国家艺术基金支持的大型历史话剧《大明四臣相》，进行了4轮演出；《红》参与了徐汇区精神文明建设项目，在周信芳艺术空间演出24场。《不要担忧》参评第五届中国校园戏剧节，获“优秀展演剧目”、“校园戏剧之星”；《麦克白斯》参加2016国家大剧院“春华秋实”展演；《邮差》参加了天津曹禺戏剧节。戏文系学生作品《建筑家》、《后雷雨》，还参加了第七届北京南锣鼓巷戏剧节。
第五，全面加强学校内控制度建设，完善学校内部治理机制
根据市教卫工作党委、市教委关于进一步加强高校内部控制管理的要求，去年，我们全面加强内部控制制度建设，专门成了内部控制领导小组，由我担任组长，张佳春总会计师具体负责，牵头财务处、审计室等开展相关工作，制定和启动了相关工作机制。我们从院领导、内部控制领导小组、中层干部、财务部门、财务联络人等多个层面，切实加强培训，增强内控管理意识，把内控作为完善学校内部治理机制的一项重要基础性工作抓牢抓实。
去年，我们委托专业机构，对学校内部控制基础情况进行了评价。针对上级文件要求的6个主要业务层面，对相关部门的规章制度、流程、岗位职责等，进行全面系统的梳理，综合评价为79.4分，这一实事求是的做法，得到市教委的充分肯定。去年12月，我们又委托专业会计师事务所，对2016年内控制度实际执行情况进行专项审计，对涉及的65个内控风险点，集中进行访谈、盘点、测试和评价。测试结果已反馈到院领导和各职能部门，希望大家认真对照，及时抓好整改落实。目的是通过第三方测试和评价，及时发现学校内控方面的问题和短板，进一步完善内控管理机制和运作流程，切实提升学校内部治理能力，提升依法治校的能力和水平，为学校长远发展打下更加坚实的基础。这一点，希望同志们高度重视，不折不扣抓好落实。
第六，切实加强人才队伍建设，厚实学校长远发展基础
学校发展的长远和关键在人才。去年，我们一手抓高层次人才引进，完成冯远征、朱世慧、田沁鑫等9位国内外知名专家的客座教授聘任，以及高峰高原学科人才刘水云的引进等。“谭元元国际芭蕾工作室”、“田沁鑫戏剧艺术工作室”、“刘青弋当代舞蹈研究工作室”等5个高层次人才工作室，申报上海市教委“文教结合工作室”项目。另一手抓专业技术职务与岗位聘任，启动2016年高级专业技术职务申报，完成24名申报人员的材料初审、公示、报送评议。今年在中级职称评审方面将取得更大突破性进展，由于职称英语和职称计算机不再作为前置条件，预计有30余位教师将解决中级职称问题。下一步，我们将加大分类管理，推动职称评审不断规范化。
师资队伍培养和建设取得一定成绩。教师专业发展方面，完成2016年“教师发展工程”申报工作，2人入选“上海高校中青年教师国外访学进修计划”；1人入选“上海高校中青年教师国内访学进修计划”；1人入选“教师产学研践习计划”。教师交流访学方面，完成国家留学基金委2016年“艺术类人才培养特别项目”申报，1人获联合培养博士研究生项目资助。组织10位教师参加2016年德、奥戏剧研访项目。高校教师培养资助计划方面，共6人申报2016年度“上海高校教师培养资助计划”，均获资助。新教师岗前培训方面，选派5名新进教师参加2016年上海市属高校新教师岗前培训。博士后管理方面，完成6名博士后进站（含3名师资博士后），2名进站落户、2名出站、2名延期出站、1名退站等相关手续办理。
积极推进绩效工资改革。2016年度学校在编教职员工工资性收入稳步提高，人均年工资性收入约16.6万元。其中财政工资人均约4万元、绩效工资人均约12.6万元。今年将继续加大绩效工资改革力度，进一步完善与艺术类高等院校相适应的薪酬体系。
第七，浦江新校区顺利开工启动建设，促进“四个中心”校区功能和结构布局进一步完善
2016年12月1日，学校浦江新校区举行奠基仪式，正式启动建设，这对学校推进“四个中心”校区功能和结构布局，具有标志性的意义。新校区选址位于闵行区浦锦街道，范围北至上师大附中闵行校区、南至昌林路、西至大寨河、东至浦星公路，总建筑面积约13.97万平方米。
项目启动至今，已完成初步设计批复、施工图审图、施工监理招标、施工总包招标和规划许可证办理等前期工作。浦江新校区建设项目被正式列入2016年市级重大工程建设项目，2016年12月27日完成施工许可证核发，圆满实现市政府要求2016年内开工的既定目标，为确保学校2019年9月正式入驻和正常运营奠定了坚实基础。下一步，要在坚持依法依规的前提下，加快项目建设进度。这里，希望相关部门跨前一步，不断深化新校区的相关功能设计研究。
与之同时，2016年华山路和莲花路两个校区，共实施专项维修项目12个，所有项目均按相关制度规定公开招标，进一步改善了学校的基础设施和办学条件。
第八，以国际剧协为依托，不断提升在国际文化艺术领域的话语权和影响力
抓住联合国教科文组织国际剧协办公点落户学校的有利契机，去年，重点在两方面取得突破：一方面，与国际剧协加强深度合作，联合举办了2016年度“国际舞蹈日”活动和“上海国际小剧场戏剧展演”等，与全世界部分艺术专业机构建立起合作交流关系，既把上戏品牌和优质资源推广到世界各地，也把全世界优秀资源引入上戏。尤其是依托国际剧协，我们与此前合作交流较少的地区，如南美、东欧、中东、非洲等地建立起合作交流关系，不断提升了全球文化艺术领域中的“上戏声音”和“上戏话语”。
另一方面，与国际剧协共同策划成立“世界演艺高校网络”，目前全球参与“网络”的艺术大学超过了20所，使得学校在世界范围艺术教育和学术研究领域中，获得了更大话语权。在此基础上，学校还计划与几所重点院校一起，共同制定全球戏剧教育评价体系，主动参与全球戏剧教育评价规则的制定。
第九，进一步加强运行保障和资源配置，夯实学校改革发展基础
1、后勤保卫工作扎实推进。进一步完善安全工作定期例会和重大问题会商制度，做到全天24小时手机在线、接报20分钟赶赴现场处理，全年开展地毯式安全检查12次，确保了校园安全稳定。进一步推进校园技防数字化改造，加强师生安全意识教育，顺利完成“上海市花园单位”复检。制定《后勤采购、维修、物业等工作流程规范》，积极推进后勤管理社会化改革。截止去年12月，两个校区委托招标分散采购项目共27项，成交金额551.17万元；在学校官网对外发布自行招标分散采购项目共13项，成交金额81.93万元；两个校区通过网上比价招标分散采购项目共68项，成交金额93.66万元；通过上海市政府集中采购的项目共389项，成交金额1142.45万元。全年共完成后勤房屋维修、设备采购、维护保养及保障等各项经费1017.40万元，有效保障了学校教育教学等的正常开展。
2、产业管理进一步规范。针对市委巡视组专项巡视发现的产业方面问题，认真制定整改措施，制定完善了产业方面财务、合同管理、人事管理、固定资产管理等22个制度,形成了上戏艺术发展公司管理制度汇编。进一步严格下属企业监管，对5家下属公司、特别是3家新成立公司进行业务梳理，督促规范运营，完成下属参股企业“华山创意园公司”经营场所等的工商注册登记。全面调整完成上戏资产经营公司及下属企业的税务“营改增”任务。
3、财务管理水平不断提升，预算改革深入推进。2016年，学校可安排经费达到4.2亿元，比五年前增长约50%。我们根据市财政局、市教委关于推进高等教育财政投入体制改革的精神，经费重点用于保障学校“教育教学、学科科研、创作演出、队伍建设、资源保障、党建与改革”六大板块，强化预算编制、下达、执行三个环节的综合管理，去年预算执行率在市教委系统的排名大幅上升（从上年第56名大幅提升至第30名）。
4、审计工作进一步加强。截至去年12月，共完成72项工程项目审价工作，报审总金额1361万元，核减235万元，总核减率为17%。完成了9位干部的经济责任审计。针对浦江新校区建设，专门制定《新建浦江校区项目审计工作的暂行办法》，对新校区建设的招标文件、工程合同、工程付款等方面，严格审核把关，提出了审计意见建议，有效保障了新校区建设项目的规范发展。
5、图书馆和博物馆建设取得新进展。初步完成图书馆一楼大厅多功能改造，四楼休闲空间改造工程已完成初步设计并立项，为师生提供更加优质的环境和服务。与上海图书馆、中国话剧理论与历史研究会合作，共同完成大型文献《民国话剧刊物文献汇编》（一百卷）编撰任务。举办了《布莱希特在上海》、《莎士比亚在上海》、《<牡丹亭>在当代》、《左翼戏剧在上海》等4个戏剧大师系列展览，受到师生及社会各界的欢迎和肯定。
6、继续教育教学质量不断提高。继续教育学院营收达2307万元，增长37.32%，舞蹈绘画、复合型课程班以及专业高端培训项目发展势头良好。部分学生作品在2016北京大学生电影节、2016第四届“乌镇戏剧节”等上面表现突出，获得奖项。
7、学生工作取得新成绩。继续探索“戏剧+德育”工作新模式，成功举行第十五次学生代表大会和研究生代表大会，举办了“聚说上戏”跨年派对、“花开的日子”毕业晚会、毕业季跳蚤市场、“唱响上戏”校园歌手大赛、学生辩论赛、“**活”体育季、“一陆有你”迎新晚会，“上戏young go青春”社团嘉年华晚会等一系列精彩丰富的活动，100余人次学生文化志愿者深入社区、医院、敬老院和学校进行公益演出，上戏学子在各类舞台上服务社会、锤炼自我、成长成才。此外，工会、老干部等各项工作有序推进，一会还要专门报告工会工作，这里不再具体展开。
各位代表，去年学校各项改革发展任务繁重，很多工作都带有探索性和试验性，大家做了大量工作，难免挂一漏万，不能逐一枚举。我们以锐意改革的勇气和咬定发展目标不放松的定力，保持了学校各项事业的良好发展局面。取得这样的成绩来之不易，凝聚着全体教职员工的智慧、辛勤和汗水。这里，我代表学校党政班子，向在各个岗位上辛勤奉献的全体教职员工，表示最诚挚的感谢！
但同时，我们也清醒地看到，学校在改革发展进程中仍面临着不少困难和问题。比如，学校既面临教师总量不足的困难（目前有601个编制，但缺编高达100人），也存在师资结构不平衡的结构性矛盾（目前职称结构呈“正金字塔型”，位于塔尖的正高级职称师资数量不足、高层次人才不足）。再比如，学校教育教学的质量监控相对还比较分散，缺少完整闭环，一定程度影响到人才培养质量进一步提升。对于与学科建设相关的高水平师资队伍建设、管理队伍提高水平和能级、人事制度改革等，还缺少更为深入的研究和谋划；对于贯彻落实“平台型大学”建设理念等，还有待继续加大探索。这里，真诚欢迎各位教职员工，对学校行政总体工作，对我本人的工作，多提宝贵意见建议。
二、2017年学校行政重点工作
关于下一步学校行政工作，我在春节前中层干部会议上，已做过详细的部署。利用今天这个机会，再简要拎一下要点。总的来看，当前学校正处在改革发展的重要战略机遇期：一方面，国家“双一流”建设的重大战略任务，上海推进全球卓越城市和科创中心建设等的现实需求，以及全面深化教育综合改革的系统布局，都需要我们主动作为，切实发挥作为艺术类高等院校“领头羊”的优势，不断提高对服务国家、上海重大发展战略和经济社会发展的贡献度。另一方面，学校已经明确“平台型大学”建设的战略定位，需要我们以平台型的战略思维，从更高层面推进学校的教育教学、科学研究、创作演出等，进一步提升人才培养质量和层次。关于2017年学校行政工作，要重点聚焦以下三个方面：
第一，以“平台型大学”建设为依托，不断向高水平大学建设目标迈进
当前，国家明确提出“双一流”建设的战略目标，上海市也在积极遴选部分市属高校，加快推进高水平地方大学建设。面对这样的形势与背景，我们必须抢抓发展机遇，在高校新一轮的大发展中抢占先机。
实现这一目标，学校完全有基础，因为我们是全国少数几个知名艺术类高等院校之一，戏剧与影视学一级学科首批进入上海市重点建设的高峰学科，设计学和艺术学理论两个一级学科也进入上海市重点建设的高原学科，音乐舞蹈等学科建设取得了明显成绩。我们的教育教学质量也得到社会普遍认可。如“十二五”期间，学校获得国家级和省市级各类教学奖项达到57项；与境外合作院校数量从11所增加至45所，其中包括美国南加州大学戏剧学院、德国恩斯特•布什戏剧学院等世界一流名校。当然，与一流高校建设的目标和要求相比，学校仍然存在不小的发展差距。
我们在“十三五”改革和发展规划草案中明确提出，“十三五”期间，努力建成世界一流的多科性教学、创作、研究型专业艺术院校。对照这一目标，一方面，要进一步凝聚“平台型大学”建设的共识。特别是抓好在各院系、职能部门和附属学校的落实落地，真正以平台型思维，再造学校教育教学、科学研究、创作演出、人才培养的整个流程。学校层面，今年将重点抓好上海国际舞蹈中心“两校两团”的改革创新试验，以及上戏阿里电影学院的后续建设推进等。另一方面，要认真抓好学校“十三五”改革和发展规划的组织实施。学校已制定好“十三五”改革和发展规划草案，接下来将正式印发。刚才我也讲到，“十三五”期间我们明确了“推进教育教学改革”、“提升科学研究水平”、“提高创作演出质量”、“构建现代大学制度”、“建设优秀师资队伍”、“拓展国际合作交流”、“优化学校办学条件”等重点，接下来要严格抓规划落地，做到各项行政工作和资源配置，都严格跟着规划走。
第二，聚焦推进学校改革发展，努力取得新突破
关于学校改革发展总体工作，楼书记在多次场合，都反复强调了教育教学、科学研究、创作演出、人才队伍、资源配置和党的建设“六个框”，这六个大的方面，都与我们的行政工作密切相关。下面我重点强调下教育教学、科学研究、创作演出和人才队伍建设等四方面重点工作：
1、全力做好迎接教育部本科教学审核评估工作，继续深化教育教学改革。迎接教育部本科教学审批评估，是今年学校工作的重中之重，也是一场攻坚战。这项工作我们从去年下半年就已启动，今年3月15日、4月13日，专家组已经两次进校，对学校自评报告进行“把脉会诊”，既充分肯定了我们的迎评工作，也指出了存在的不少问题。5月中旬，专家组将第三次正式进校，这也是最为重要的一次。我在这里特别强调，全校广大教职工要高度重视、全力参与，除了教务处要牵好头外，各个职能部门都要全力支持配合。尤其是各个院系，要倒排时间节点，系统梳理检查，做实各项基础性工作。这是一项政治任务，大家必须密切配合，不折不扣完成好。
这里我还要强调的是，教育部开展本科教学审核评估，是用学校自己定的尺子，来衡量学校自己的工作。希望大家抓住这次契机，进一步深化教育教学改革，完善专业教育、通识教育、实践教育、国际教育和质量保障体系，继续推动学校从戏剧单一学科向艺术多学科转变，从传统教学模式向现代大学教学模式转变，从以教师为中心向以学生为中心转变，促进人才培养质量水平再上新台阶。
2、抓好学科科研的整体规划与组织实施。学校已经制定了学科建设的专项规划，要认真抓好组织实施。各个院系也要对照学校的学科建设总体规划，结合各自实际，细化明确本学科、本专业的具体建设发展规划。按照国家完善学科评价体系的总体精神，进一步处理好学科建设与专业建设之间关系，制定完善专业建设可量化的指标体系。今年要重点围绕高峰高原学科建设，加大高水平人才培养和引进，不断提升高峰学科建设的高度，并形成厚实的高原学科群。
3、继续提高创作演出的质量水平。2017年国家政治生活中有一系列重大活动和事件，这为我们的创作演出提供了有利的契机。要围绕这个时代的伟大变革，多出反映主旋律和时代脉搏的精品力作。今年，要继续抓好实习剧目和毕业剧目质量，着力打造表演系毕业剧目《狂飙》，抓好《军歌》、《路遥》等年度大戏的打造。同时，围绕“上戏有戏”、国际小剧场戏剧节、创想周等，组织好创作演出。
4、进一步加强人才队伍建设。结合学校人才队伍的实际，今年，重点抓好完善师资队伍结构、加强教师分类管理等工作，不断提升教师队伍建设的科学性。在学校制定师资队伍建设专项规划基础上，各个专业、学科都要加紧制定师资队伍建设的相应规划，特别是加大“爬坡型”人才培养。同时，着力深化绩效工资改革，努力构建与艺术类高等院校特点相适应的薪酬制度，深化收入分配改革，发挥正向激励作用，努力服务好教育教学、科学研究和创作演出等，服务好学校教育综合改革和发展，让更多为学校积极奉献和付出的教职员工的辛勤劳动，都能得到合理的回报和激励。
第三，全面提升学校治理能力和水平
去年，本市积极开展向高校下放和落实自主权改革试点。今年4月6日，教育部召开深化高等教育“放管服”改革电视电话会议，明确了在学科专业设置、编制岗位管理、人才引进、职称评审、薪酬分配、经费使用等方面，进一步向高校下放自主权。应该说，这次改革的力度非常之大，国家和本市在下放和落实高校办学自主权上，表现出非常大的决心。球发好了，下一步关键是高校怎样提高“接好球”的能力。对此，今年我们必须在全面提升学校内部治理能力上，花更多的气力、下更大功夫。特别是继续坚定不移深化“1.5级”行政管理体制改革，着力加强学校各项规章制度建设，努力在构建符合艺术类高等院校特点的现代大学制度上，率先迈出关键一步。
各位代表，2017年学校行政各项工作已经全面开局。让我们携手一道，共同努力，全力以赴推进学校改革发展各项工作，为学校加快建成世界一流的多科性教学、创作、研究型专业艺术院校而不懈努力奋斗！