2014年9月，市向明中学的高一新生，欣喜得知学校第一次推出了“微电影创作”课程，奔走相告积极报名。该课程由上海戏剧学院与向明中学联合组办，其作为上海市教委综合艺术教育教学基地“影视教学模式探索”项目，旨在拓展中学生素质教育的内容，将综合艺术引入中学，最终成果为探索和建设一个符合中学教学的课程、教材、模式、数据库，及中学教学团队和学生创作的成果。
本项目对中学生的艺术学习是一次极为大胆的教学探索，上戏与市向明中学的领导和教师均给予了极大的关注和支持。
前不久，经过对所有报名参加此课程的高一新生进行了面试，为了保证此课程教学质量及实训强度，最终筛选出14名学生作为正式学员，其中包含国际班2名学生。目前，课程已经正式行课，第一课帮助学生了解“微电影”的创作现状。课中，教学团队与学生进行交流，讨论课程设置和教学方法，及实践训练阶段要求等。以求在三个学期的教学中，突出实践教学的技能训练，在系统科学的技能训练中完成艺术形象塑造，最终提高学生的审美能力和创造能力。
该项目上戏方面由姚扣根教授负责。今年3月，上戏与市向明中学正式签订“微电影”联合教学探索意向书，标志上戏“微电影教学模式探索”项目的正式启动。本项目实施为期5年，2014年至2018年，科研期间完成适合在中学基础课及拓展课中推广应用的影视教学课程教材、实训设计、教学流程及教学模式等，以便今后有效地可复制推广。
今年4月，“微电影教学模式探索”实习教研组正式组建。通过师资培训选拔出11名教学人员，其中，我校在读博士研究生、硕士研究生6人，向明中学相关教师5人，并开始了为期三个月的紧张的课程筹备工作。8月底，实习教研组通过对在编高中艺术教材的研讨，初步确定了第一年的教学大纲及教学实践训练，并将此课程列入上海市向明中学2014级新生选修课进行教学推广。
课程第一学期的主讲人为在读博士研究生及鹏飞，教学团队成员有李玲玉、陈一诺、金澍、桑一丹、孙晨曦等在读硕士研究生。该团队的主干人员在微电影创作中均有自己的成熟作品，并在上戏“学生工作室”的组织下，多次参加校外的社会教学和拍摄辅导工作，具有一定的创作经验和教学能力。
“微探”的教学也使上戏教师、学生重新反省自己的学习，如何保持上戏教学传统，理论联系实践，解析案例，解惑答疑；如何注重培养学生的欣赏兴趣和创作思维；如何在实践时段，进行分组辅导；如何与向明中学教师配合，学习他们的教学经验，适应他们的教学强度和密度，完成剧本、表导、拍摄、制作等阶段的实践训练；这一些，均使我们学生充满兴奋和感到责任重大。
本项目的实施，教学团队也是教研团队，项目根据每个阶段的进程，还将聘请相关专家组织教学研讨，完善理论教材和案例教材，争取分阶段完成教学科研汇报和教学成果的作品汇报。
虽然，“微探”项目目前尚属于稚嫩的初期阶段，但我们相信，通过大学与中学的教学联动，教师与学生的创作互补，我们上戏学生在实践中学习、在教学中学习、一定会始终传承上戏的艺术教学优良传统，在提高他人的时候使自己更上一层楼，使自己在沉浸于艺术创作学习中更增添出一份服务社会的理想和责任。（文：李玲玉 图：李玲玉 编辑：榕树）
图为实习教师及鹏飞为同学们进行理论教学
图为高中生们认真听课
