2014年6月18日，校教学指导委员会主任韩生，副主任黄昌勇、宫宝荣，秘书长厉震林以及教指委委员20人出席了该委员会2014年第三次会议。会议的主要任务，是对我校14个专业、23个专业方向的整改方案进行审议。各院系主任、主管教学负责人、专业方向负责人等逐一就本专业评估后的整改措施与教指委专家进行研讨。
总体来看，各个专业以及方向在2013年底校级评估的基础上，对专业整改方案组织了本专业教师以及相关行业专家进行了认真研讨，对专业进一步办学定位和具体举措均有一定的思考，部分专业已经形成较为完整的聚焦点和着力点。但是，部分专业也存在着整改方案措施过于细化、抽象化以及缺乏钢性指标等的问题。
教务处厉震林处长认为，专业评估是我校办学质量监测的重中之重，需要制度性、科学性和前瞻性。只有每个专业办得规范扎实，整个学校的办学才能稳健有序，在国内外高等艺术院校中具有核心竞争力。这次评估整改，要优化专业结构，确立部分专业是否办、怎么办、合并办等问题，并建立学校的重点专业和一般专业目录，确立我校较为完整的一个办学方向和专业体系。
黄昌勇副院长对此次专业评估将家底和问题摸清给予肯定。他指出，虽然个别专业如何办还未形成统一结论，主要原因还是全球化、信息化时代给予专业教学的冲击，无论是教师还是学生，获取资源、信息的渠道迅猛而便捷，所以，在专业领域不同思想会发生碰撞，今后，这些信息都要整改落实到更好地培养人才。后续的措施应该更加深化。许多事情自下而上更有动力，办专业还是要依靠专业教师才能做好。
韩生院长对各专业此次的整改方案给予肯定，认为可以看出来各专业方向都在认真做，虽然在认识高度上各专业存在着差距，在教指委研讨的过程中都能够提升。办好专业，体现的是对专业的责任心和对学生的责任心。
最后，教指委决定，在整改方案中要强化专业办学这几年的进步度和增加值，寻找一个标杆学校的同类专业作为横向比较。整改方案中要有具体的刚性指标，如课程方案、专业定位、教师引进具体情况等。教务处将研讨会意见及时反馈至各院系，各专业根据研讨会内容，形成完整的专业发展规划，最终将向学校党政会议汇报。（文：宋媛媛 编辑：榕树）
