2013年11月28日至29日，我校在前期专业预评估的基础上举行正式的校级本科专业达标评估。本次教学评估是根据市教委《关于做好上海高校本科专业达标评估的通知》的文件要求，制定五年一轮的校级本科专业评估规划，学校自主实施的达标评估工作。学院领导高度重视这次评估工作，院长韩生，副院长黄昌勇、张伟令、郭宇亲临评估现场参与研讨，韩生院长还担任了设计类专业的评估专家。
2013年6月，我校在全校范围内开展专业预评估，要求各专业根据相应指标对本专业进行自查，并作出自我评价。这次校级评估重点考核专业的基本条件，包括专业的培养目标、培养要求、主干学科、核心课程、实践实验教学环节等各个方面。在《专业达标自评报告》和《专业达标评估数据表》基础上，由专家随机抽取各专业的毕业论文、毕业演出（毕业汇报、毕业创作）等作品。
这次评估对象共有16个专业方向，分别是戏剧影视表演、音乐剧表演方向、戏曲表演方向（含戏曲表演、戏曲音乐、木偶表演）、作曲与作曲技术理论（含京昆作曲与数字音频方向）、戏曲导演、舞蹈表演、舞蹈编导、播音与主持艺术、戏剧影视导演、戏剧影视文学、艺术教育、广播电视编导、影视摄影与制作、戏剧影视美术设计、数字媒体艺术、视觉传达设计。评估分为三组，其中第一组为表、导演类，第二组是戏文编导类，第三组是设计类。评估专家由校内外知名学者、教授专业人士组成，覆盖所有专业门类。评估采取专业汇报、专家与专业教师互动、答疑等环节进行。
通过这次评估，为我校本科专业进行了一次“体检”，为专业教学搭建了一个沟通的平台，为学校专业建设发展进行监管和提升，从而实现以评促建、以评促改、以评促官、评建结合、重在提高。
我校这次本科专业评估的工作目标是摸清专业家底、优化专业结构、建立专业体系，教务处近期将不断深化本科专业评估工作，一是完成上报市教委优秀专业的申报工作；二是与党的群众路线教育整改工作相结合，进行本科专业评估的整改，在校领导的领导下每一个专业都要进行认真的评估整改，确立专业发展的方向，建立新的工作机制，提出具体的整改措施；三是对专业结构和专业体系进行系统的研讨、调整和制度制订，使我校的本科专业教学建立起科学和稳健的教育发展系统。（文：宋媛媛 编辑：榕树）
