9月11日下午，新学期全校教学督导工作会议在图书馆临时会议室召开，会议由黄昌勇副院长主持，教务处厉震林处长、全体督导专家、各院系部主管教学负责人、教学秘书、教务处相关人员参加了会议。
会议首先由黄昌勇副院长对第二届全校教学督导专家颁发聘书，聘期两年。
随后，会议对上学期督导工作做了回顾，上学期督导工作实现“四个突破”，一是首次由各院系部提交学期听课计划，增强督导听课工作的针对性；二是首次组织覆盖八个院系的集体听课活动，增强督导听课活动的全面性；三是首次实行月度听课意见反馈，增强督导工作的时效性；四是首次介入实习大戏环节，以联排阶段为切入口，提升大戏质量。
厉震林处长对新学期督导工作做了部署。新学期，督导将介入更多的教学领域，包括本科教学评估、教学终端评估、教学过程评估；督导从多在本专业领域听课，扩大到跨院系听课；各院系部提交整学期督导工作计划，以督导工作为新的抓手提升院系教学质量。
与会人员就督导工作展开讨论，各抒己见，情真意切。督导专家对学校充满感情，对本科教学工作更是心存期许。大家提出，一流大学关键在一流课堂；督导听课结果要及时与任课教师沟通；好的课堂要推广，薄弱环节要采取具体措施；要关心青年教师，注重师资培训；要重视基础教学；好的班风，关键在老师；要重视教学法的研讨；排课要注重课程的科学性与学生的接受力，集中行课是否有好的效果有待商榷；院系领导要常进教室。
黄昌勇副院长对督导工作寄予厚望，提出，大学的四个功能定位要明晰，人才培养方是最为重要的功能；重视内涵建设是提高教学质量的关键，要切实抓好教学督导工作；要处理好形式与内容的关系，切实重视本科教学工作；要辩证地看待大学与社会的关系，处理好教书育人与社会服务之间的矛盾。（文：教务处 编辑：榕树）
图为会议现场
